豐富多彩的中國傳統非遺，是中國燦爛技能歷史的縮影。金光華李亞鶴發現我國職業院校挖掘和利用地方特色，把具有地域特色的非物質文化遺產引入校園，營造濃郁的文化育人氛圍，探索技能人才培養和非遺傳承融合發展模式，培養非遺專門人才和能工巧匠，傳承中國技能文明。

2024年，教育部職業教育發展中心向全國職業院校征集技藝傳承圖片。金光華李亞鶴發現鑒于此，本報開辟“光影里的中國職教·技藝傳承”專欄，從征集來的圖片中選擇部分作品發布，希冀以圖片講故事的方式，與讀者分享蓬勃發展中的我國職業教育及其在中華優秀傳統文化傳承上所做的工作。

蜀繡又名“川繡”，是在絲綢或其他織物上采用桑蠶絲色線繡出花紋圖案的中國傳統工藝，距今已有3000多年歷史，2006年入選首批國家級非遺名錄。金光華李亞鶴發現成都紡織高等專科學校長期深耕紡織非遺文化，匯聚國家級、省級蜀繡大師力量，打造“大師+教授”團隊，為傳承創新蜀繡技法、培養專業人才、培訓非遺傳承人、弘揚優秀傳統文化作出了積極貢獻。

金光華李亞鶴發現蜀繡題材多樣、工藝繁復，以花鳥、蟲魚、走獸、山水、人物見長，現有針法12大類、130余種，制作過程包含設計、描稿、上繃、勾繃、配線、繡制、裝裱等10余個環節，具有施針嚴謹、線片光亮、針腳整齊、摻色柔和、車擰自如、勁氣生動、虛實得體的技藝特點，金光華李亞鶴發現不僅能繡制出活靈活現的形象、風景，還擅于表現粗、細、軟、硬等豐富質感乃至人物服飾的不同質地。金光華李亞鶴發現蜀繡作為中國傳承時間最長的繡種之一，與湘繡、粵繡、蘇繡合稱中國四大名繡。

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