“用5毛錢的廢棄飲料瓶放飛航天夢”“箭體上涂裝非遺剪紙作品”“降落傘上印有少數民族特色花紋”。這個暑假，有一群少年度過了一個不一樣的夏天。

據媒體報道，8月26日，由中國科技新聞學會、中國航天基金會等權威機構指導，抖音主辦的暑期科普活動“抖音水火箭科學日”表演賽落幕。表演賽上，來自全國各地的青少年和科技愛好者匯聚北京亦莊，7支代表隊伍表演自制火箭發射，成功發射了多枚“自制火箭”，并與92歲高齡的航天院士、知名科普作家等專家面對面交流，吸引了239萬網友線上觀看直播。

活動通過自制火箭發射比賽的形式，不僅讓青少年親身體驗到航天科技的魅力，還能在實踐中學習科學知識，培養動手能力和創新思維，激發更多青少年對航天及科學技術的興趣。而與傳統的課堂教育不同，這樣的活動將科普教育置于趣味性和實踐性的環境中，利用抖音短視頻和直播等方式，進一步擴大了科普的受眾面和影響力，持續增強科學傳播的效果，有利于營造全社會支持科技創新的良好氛圍。

據了解，“抖音水火箭科學日”科普公益活動于7月4日正式啟動，面向全網征集水火箭視頻，邀請大小朋友暑假期間參與制作水火箭，體驗科學制作帶來的快樂。期間，“抖音水火箭科學日”的抖音話題下征集到了超千個視頻投稿。而前來參加表演賽的隊伍中，有自制水火箭和自學固體燃料火箭的中小學生，也有從事水火箭教學十余年的實驗研究員、師范大專院校的航模隊成員，包含了不同年齡段、學歷的科普實驗愛好者。

有趣的是，在表演賽期間，年僅11歲的嚴弘森，14歲的趙一豪以及17歲的張世杰，這3位抖音上認識的火箭少年也終于借此機會在“線下奔現”。夢想的火種在他們中間悄然蔓延，也在不經意間鞏固了少年們的友誼。

水火箭實驗是中小學階段的科學課堂上比較常見的一種實驗。2017年，教育部印發《義務教育小學科學課程標準》，科學成為小學一年級至六年級的必修課，而水火箭也因為具有成本低、安全性高、材料來源簡易、可復制等特點，進入《課標》附錄成為六大教學案例之一。此外，覆蓋一年級至九年級的2022版《義務教育科學課程標準》也包含了水火箭實驗案例。

在抖音上，水火箭實驗因上述特性受到了一眾科普老師和學生的喜愛，也是最受抖音科普作者歡迎的科學實驗。據統計，2023年，抖音上水火箭相關視頻總數同比增長789%，發布該類視頻的創作者同比增長62%。這其中，除了不少大專院校的學生積極參與其中外，一些基礎設施相對較為簡陋的鄉村學校和縣中的老師和學生也因此受益匪淺。

過去，受基礎條件的限制，諸如火箭科學實驗等內容要么只能以文字和圖片的形式在課本上呈現，要么就是在線下培訓時才能進入人們的日常。但這樣的操作模式下終歸受眾面有限，尤其是在一些資源匱乏的鄉村學校中，少年們的火箭夢鮮有機會可以得到啟蒙。

如今，隨著更多人將科學實驗拍成了短視頻，實驗步驟的呈現更加直觀，實驗效果也更容易得到驗證。而全民創作的特性也讓更多科普愛好者充分發掘了自身的愛好，科普愛好者們制作和發布的一個個科普視頻，借助抖音這樣的平臺得到了廣泛的傳播，不僅讓自己的愛好被更多人看到，也在不經意間激活了鄉村少年的航天夢，有效彌合了鄉村學校與城市學校在科學課程資源上的鴻溝。

現實中，這些科普短視頻成為了許多老師的“云課件”。老師不僅可以在課堂上隨時播放讓學生們觀看學習，一些缺乏實驗設備和經費的鄉村學校老師，也受此啟發，利用廢棄的塑料瓶積極“復刻”和“升級”實驗，展現了變廢為寶的教育創新。比如，科普創作者“科學老師王印”的水火箭視頻在抖音總共獲得了200多萬次點贊，吸引了許多老師和家長跟學。

與此同時，更有教師獨辟蹊徑，在此基礎上研發出了更簡易版本的水火箭教程和教學指南，開始了一場場跨越地域界限的云端科學實驗，讓這些科學實驗在交流和接力中惠及更多人群。

在抖音這樣的短視頻平臺上，不僅有“造火箭”的城市少年，也有用塑料瓶做成“水火箭”的一線鄉村老師、擁有火箭夢的農村少年。而在一座座缺乏實驗設備和經費的鄉村學校之中，那些被短視頻“串聯”起來的廢棄飲料瓶，正承載著孩子們的航天夢想，翱翔于藍天白云之下。

事實上，水火箭實驗視頻僅僅是短視頻平臺推動科普內容廣泛傳播、惠澤更廣闊群體的冰山一角。據了解，截至目前，包括水火箭科普視頻等在內，抖音上共有473萬個科學實驗相關視頻，累計收獲492億次播放，累計播放時長超過1629萬分鐘，相當于36.2萬節課。這一龐大體量的多元化科普內容，不僅極大豐富了平臺的知識庫，更為航天科普教育的有效融合與普及打通了“最后一公里”。

而在此之前，抖音還發布了“抖音科普扶持計劃”，宣布將鼓勵和支持100家科研科普機構做科普，重點支持100位院士的科普內容，扶持和激勵1000多位各類型科普優質創作者生產內容。截至目前，抖音上《院士開講》和《好奇中國》兩個科普項目，已支持超過50位院士的內容，官方話題累計播放量超15億。可見，短視頻科普正在帶來傳統教育方式意想不到的效果。

總而言之，短視頻科普的蓬勃發展，正使昔日看似深奧的科學知識變得“平易近人”，以高效便捷的方式廣泛進入到社會的各個角落與年齡層，持續助推公眾提升科學素養，縮小城鄉、不同教育背景人群之間的知識差距，逐步成為驅動社會科學文化蓬勃向前的重要力量。

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