數字技術應用助推教育行業轉型

本報記者 尚凱元

近日，第二十八屆巴黎教育裝備展在法國巴黎凡爾賽門展覽中心舉行。本屆展會以“重新連接：構建可及、安全和公平的教育數字化”為主題，吸引了約300家參展商、近1.5萬名教育領域的專業觀眾參加。展會期間，參展企業與政府教育部門、行業協會從多個維度展示教育數字化最新成果，并探討未來數字技術在教育領域的應用和發展趨勢。

在法國“艾迪諾”公司展臺，一款學習管理系統吸引了不少觀眾。該系統主要為教育、培訓機構和企業提供基于開源平臺的服務，并嵌入人工智能技術。目前，該企業已與法國多所高校合作開發了線上教學平臺。展臺負責人吉拉利·瓦胡迪向記者演示了其應用：輸入“中文初學者課程設計”，系統便自動生成一套教學課件，涵蓋課程簡介、常用會話、生詞解釋以及小測試等模塊。“在人工智能輔助生成的基礎上，教師需要對內容進行優化、核實，并最終確定教學方案。”瓦胡迪強調，人工智能無法取代教師角色，但可以幫助教師做一些輔助性工作，讓他們能夠將更多精力專注于核心任務和創造性教學上。

法國參展企業“智綠洲”為學員提供了沉浸式、互動式的學習體驗服務。用戶戴上虛擬現實頭盔，就能進入仿真的虛擬環境，開展實操訓練。展臺工作人員向記者介紹，目前這些服務多用于職業教育培訓，尤其是能源行業工作環境復雜、操作風險高，使用虛擬現實技術進行培訓的優勢更加明顯。

展會上，中國企業帶來了多款創新產品。華為展示了適用于校園數字化轉型的全套解決方案，包括智慧交互大屏、專為智慧校園設計的專網設備以及高效的數據存儲設備。聯想帶來了最新款人工智能筆記本電腦。該產品配備內置神經處理單元，可在無網絡環境下本地運行人工智能模型，并結合筆記本自身應用功能，提升工作學習效率。

近年來，在人工智能與機器學習、虛擬現實與增強現實、大數據分析、物聯網等新興技術推動下，教育數字化進程加快。“教育數字化已充分展現其諸多優勢，例如能夠實現個性化學習，提升學習的趣味性，鼓勵資源的共享與整合，助力教學效果評估的有效開展等。”展會總監吉斯蘭·德·尚賓表示。

本屆展會期間，業內人士還探討了新興技術給教育行業帶來的進步與挑戰。尚賓表示：“通過重新連接研究人員、企業、社區利益相關者和從業者，我們可以分享新興技術帶來的便利，并為專業人士提供有針對性的解決方案。”法國一家數字教育平臺的教學與產品負責人朱麗葉·多貝瓦認為，面對教育數字化轉型的挑戰，一方面需要加大資金投入，另一方面需對教師進行培訓，幫助他們適應數字化教學的新模式。

關鍵詞：