1、（1） 線上教學，學生課堂參與度不好把握。

2、線上教學大部分的學生聽得很認真，跟著老師的要求一步一步來。

(相關資料圖)

3、而個別學生注意力不集中，老師要講課，不能及時關注每個學生的情況。

4、這導致很多自覺的學生，成績越來越好。

5、成績差的學生越來越差。

6、（2）在線教育個體被割裂，團體活動減少，不利于感情交流。

7、在線教育使得學生變成了不同的個體，沒有形成一個整體，學生與學生，學生與老師之間的交流減少，讓學生之間的感情淡化，老師和學生也不能形成良好的師生關系。

8、眾所周知，良好的師生關系是教學成功的必要保障。

9、（3）軟件使用困難。

10、長期混跡于互聯(lián)網(wǎng)的青年老師們來說進行線上教學不是什么難事，花幾天時間摸索一下就可以進行線上教學了。

11、但是對于一些教齡長、年長的老師來說，他們往往具有豐富的教學經(jīng)驗。

12、但他們不熟悉軟件的應用，平時根本接觸不到互聯(lián)網(wǎng)，這讓他們對線上教學一籌莫展。

13、線上教學是有利也有弊的，從長遠來看線上教學已經(jīng)成為了未來學習的一種趨勢。

14、它要求每位老師對線上教學的優(yōu)點與不足進行全面的了解，發(fā)揮線上教學最大的優(yōu)勢，避免其不足。

15、在平時的學習中老師也要不斷的進行網(wǎng)絡學習的探索，學會弄懂網(wǎng)絡教學需要的技術。

16、比如有一些年紀比較大的老師不熟悉網(wǎng)絡，沒有辦法進行網(wǎng)絡教學，這肯定是會被學生淘汰的。

17、沒有變革就沒有思考，沒有思考就沒有進步。

18、線上教學，也有很多的不足，但隨著時代的發(fā)展它的優(yōu)勢也在慢慢顯現(xiàn)。

19、作為教師，面對新的事物，我們要學會接納，為學生的學習創(chuàng)造一片新天地，為自己的教學添磚加瓦。

本文就為大家分享到這里，希望看了會喜歡。

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