“孩子必須要聽我的”，這是許多中國家長在教育過程中不自覺堅守的信條。然而，這種以控制為導向的教育方式，是否真的能帶來家庭的幸福與孩子的健康成長？

近年來，隨著教育理念的進步，越來越多的家庭開始反思并轉變教育觀念，從“控制”走向“理解”，從“命令”走向“陪伴”?；诖?，幸福雙翼提出的《幸福生活與家庭教育》（簡稱“家學”）進入了公眾視野，是以“幸福雙翼教育體系”為基礎，聚焦了幸福雙翼20年的研究成果和精華，通過3個不同主題百日營的學習，旨在幫助家長構建和諧的家庭關系，實現教育與生活的雙軌并進。

打破控制型教育，從“自信心”開始

《自信心百日突破營》通過為期100天的系統學習，幫助父母實現家庭教育理念、情緒平衡能力以及教育能力的三重突破，并以此推動孩子自信心的建立與成長，為家庭和諧與孩子發展奠定重要根基。課程采用“能力形成四步法”等科學方法，引導家長在孩子“犯錯”時，將問題轉化為能力發展的契機，并通過建立良性反饋機制，肯定孩子的情緒與動機，旨在從根源上改變傳統的“命令-服從”模式，為孩子的獨立人格與內在動力的健康發展持續護航。

梳理原生脈絡，重塑家庭關系場

若說自信心是果，那么家庭關系就是因?！都彝リP系百日成長營》則深入“生命鐵三角”的原生動力，旨在幫助成年人突破原生家庭的束縛，并重啟新的家庭模式。課程深刻探討了“我們和父母如何重建愛的連接？”、“童年親情關系又是如何影響孩子的一生?”等問題，并直面“愛的五大殺手”，教授如何“尊重與界限”、“和差異共存”。這不僅是為了實現夫妻和諧，更是為了打破代際傳承的負面鏈條，為孩子創造一個真正健康、充滿愛的原生家庭環境。

促成家長覺醒，實現自我成長

所有教育的終點，都是施教者的自我教育。《自我成長百日提升營》正是這一理念的集中體現。課程通過“成年期心理年齡的6把鑰匙”——界線、全局、次序、接納、客觀、通情達理，幫助家長從情緒化的“兒童期”或叛逆的“青春期”，走向穩定、從容與智慧的“成年期”。唯有家長完成自我覺醒，才能放下“孩子必須聽我的”這一執念，才能實現共同成長。

家庭教育不是單向的指令與服從，而是雙向的理解與成長。當我們放下身段，才能真正走進孩子的世界，構建幸福和諧的家庭關系。

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