【資料圖】

漫畫：《別怕，今天的家園沒有戰(zhàn)火》

自7月25日上映以來，電影《南京照相館》熱度與口碑持續(xù)攀升，目前總票房已超過20億元，強勢領(lǐng)跑暑期檔。不少家長將這部影片作為“特殊的暑假作業(yè)”，選擇帶孩子去影院完成一堂沉浸式“歷史課”。

影片以1937年南京大屠殺為創(chuàng)作背景，觀影后，很多孩子激動落淚，深深震撼于電影所展現(xiàn)的民族苦難與不屈精神。但與此同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了一些熱議：影片中日寇慘無人道的暴行，成年人看了都會不適，更何況心理承受能力更弱的孩子？盡管影片主創(chuàng)們表示已用“留白”方式盡量將血腥程度降到最低，但相關(guān)話題還是被“吵”上了熱搜。

蒙眼還是睜眼？歷史不會因為回避而改變其本來面目，不能因為“保護”而剝奪孩子了解歷史真相的權(quán)利。《南京照相館》以南京大屠殺期間日軍真實罪證影像為載體，主創(chuàng)團隊秉持著“慎之又慎”的態(tài)度，在搜集大量出版物、紀錄片、相片的基礎(chǔ)上完成了影片創(chuàng)作。對于孩子而言，其中的“血腥”與“殘酷”，不是藝術(shù)渲染，而是歷史真相。真相，是需要直面的，是不容回避的。銀幕上的殘酷，難抵真實歷史的萬分之一。無數(shù)的戰(zhàn)時日記、照片、報刊，幸存者字字錐心的證言，“萬人坑”的累累白骨，南京城墻上清晰可見的彈孔……都在泣血控訴那場滅絕人性的屠戮。作為中華民族的后代，孩子們有權(quán)也必須了解這段國殤，了解自己的民族曾經(jīng)遭受過怎樣的踐踏，從而更加堅定地擔(dān)負起民族復(fù)興、守衛(wèi)和平的責(zé)任。

要讓孩子們認識到，當(dāng)下我們只是生活在一個和平的國家，而不是一個和平的世界。在我們看不見的地方，歷史的悲劇仍在上演，仍有大量兒童因為戰(zhàn)火流離失所、失去生命。今天能夠挺起脊梁過著和平安定的生活，是因為祖國為我們撐起了強大的后盾。戰(zhàn)爭的殘酷并未真正遠去，保持警惕是文明存續(xù)的前提。面對如山鐵證，日本右翼仍在篡改教科書，將“南京大屠殺”輕描淡寫為“南京事件”；日寇從中國各地劫掠的石塊，至今仍砌在日本罪惡的“八纮一宇塔”里……而與之形成鮮明對比的是，近期法國友人馬庫斯·德雷特斯頂著網(wǎng)暴與威脅，將其外祖父拍攝的600余張日本侵華戰(zhàn)爭照片無償捐贈給中國。孩子們正處于三觀架構(gòu)的重要時期，我們有責(zé)任讓他們知道什么是謊言、什么是正義，學(xué)會在多元價值沖擊中保持清醒、明辨是非；更要讓他們將民族恥辱銘刻于心，將捍衛(wèi)民族尊嚴踐履于行。

家長與學(xué)校要做好評估，選擇與孩子認知水平及心理承受能力相匹配的方式進行歷史教育。除《南京照相館》外，抗戰(zhàn)題材電影《東極島》已于8月8日上映，電影《731》也正式定檔于9月18日上映。這些影片均取材于真實歷史事件，難以避免血腥和殺戮的鏡頭。如何判斷孩子是否適合觀看？有兒童心理專家表示，不能以年齡一刀切，而應(yīng)看孩子的社會心理成熟度，即孩子對社會、對歷史發(fā)展的認知水平。家長與學(xué)校要做好這方面的判斷，通過家庭及課堂教育，提前做好孩子的心理建設(shè)，觀影后及時關(guān)注孩子的情緒反應(yīng)，給予安慰和鼓勵。對于年齡過小的孩子，也不必操之過急。正如《南京照相館》演員高葉所言：“電影就在那里，電影可以等他們長大。”除了觀看影片，還可以通過參觀紀念館、閱讀書籍、課堂討論等多種形式讓孩子們了解歷史，引導(dǎo)他們將悲憤化為奮進的力量。讓孩子既看到黑暗，也看到光明；記住苦難，更懂得擔(dān)當(dāng)。

天下雖安，忘戰(zhàn)必危。孩子是國家的未來，民族的希望。讓他們銘記歷史，不是為了宣揚仇恨，而是讓他們以史為鑒、奮發(fā)圖強，珍視并捍衛(wèi)這來之不易的和平。

當(dāng)觀影的孩子喊出：“把30萬中國人還回來！”“我長大要保衛(wèi)祖國！”希望這稚嫩但堅定的聲音能夠穿越時空撫慰戰(zhàn)火中的中國，讓無辜蒙難的同胞得以安息，讓浴血奮戰(zhàn)的先烈感到欣慰。

來源｜小蘇“畫”事工作室

統(tǒng)籌｜周安琪

文稿｜郭梅潔

手繪｜姜向慧

關(guān)鍵詞： 太平洋財富網(wǎng) 證券要聞